Titre professionnel de restaurateur de meubles d'art anciens et contemporains
Débouchés :
création d'entreprise ;
dans un atelier de Up-Cycling ;
au sein d'une entreprise artisanale de restauration ;
dans les entreprises de restauration de meubles ;
dans les entreprises de négoce d'antiquités et de meubles anciens ;
dans les entreprises et associations de l'économie sociale et solidaire ;
dans les musées nationaux ;
dans les collectivités territoriales et musées régionaux.
Poursuite vers :
Un CAP d'ébéniste
Un Titre Professionnel peintre décorateur
Master de restaurateur de patrimoine, spécialité mobilier
Programme :
1. Intégration
CCP1 : Restaurer des meubles massifs
1.Initiation à la menuiserie :
- Travailler en sécurité avec des outils à main ou électroportatifs
- Lire un plan, identifier les différents traits
- Utiliser les signes d’établissement
- Tracer des lignes droites, perpendiculaires et parallèles
- Scier perpendiculairement en travers fil et dans le fil
- Entailler au ciseau le bois
- Ajuster un assemblage
- Utiliser les petites machines à bois
- Utiliser un serre-joint
- Poncer en vue d’une finition
- Encoller un assemblage
2. Machines à bois initiation :
- Identifier les risques
- Utiliser les moyens de protection
- Débiter du bois brut
- Corroyer du bois brut
- Tronçonner à la scie circulaire
- Réaliser un tenon à la toupie
- Mortaiser à la machine
- Profiler au guide parallèle
3. Les outils à main :
- Tracer à l’épure
- Affuter les outils manuels
- Utiliser les outils à main
- Façonner des courbes
- Réaliser un tenon-mortaise
- Réaliser des queues d’aronde
- Affûter et utiliser un racloir
4. La sculpture :
- Mise en place des consignes de confort et de sécurité
- Reproduction d’un dessin avec les outils de traçage géométrique
- Utilisation des outils du sculpteur sur un modèle plan (gravure)
- Analyse et reproduction à main levée d’un élément d’ornement basique en respectant les propositions
- Découverte des différents outils du sculpteur ornemental
- Identification des principales techniques de l’affutage
- Mise en pratique des gestes de bases
- Distinguer les bois adaptés à la sculpture
- Réalisation d’un élément de sculpture ornemental simple par la mise en pratique du principe de l’ébauche
5. Tapisserie initiation :
- Identifier les outils et leur fonction
- Identifier les techniques de base (processus)
- Poser des sangles et des ressorts
- Réaliser la mise en crin
- Réaliser le piquage
- Mettre en blanc
6. Les greffes de massif :
- Choisir son bois
- Greffer
- Reproduire une forme existante
7. Restauration de meuble :
- Diagnostiquer un meuble
- Identifier les assemblages
- Identifier les organes de translation et de rotation
- Démonter un meuble
- Remonter un meuble
8. Restauration de siège
- Reconnaître le style et l’époque de fabrication du siège
- Connaître l’anatomie et l’ergonomie d’un siège
- Respecter l’ordre de démontage et de remontage d’un siège
- Mettre en pratique le serrage des pièces courbes
- Savoir travailler en trois dimensions
9. Synthèse et évaluations
- Présentation du dispositif d’évaluation du titre professionnel
- ECF CCP1
- Remédiations.
CCP2 : Restaurer des meubles plaqués
1. Le placage :
- Utiliser une scie à placage
- Assembler des feuilles de placage
- Réaliser un frisage
- Plaquer un panneau
- Nettoyer un placage
2. Les greffes de placage :
- Identifier l’essence de placage à greffer
- Respecter le sens du fil sur une greffe de placage
- Préparer la surface à greffer
- Former et poser un greffon
- Maîtriser les techniques de serrage d’un greffon selon la forme de son support
- Finir le greffon
- Faire une greffe de stratifié.
3. Reposer et finir un placage :
- Choisir la colle appropriée
- Préparer le collage du placage
- Opérer la repose d’un placage
- Choisir le procédé de serrage
- Poncer un placage
- Appliquer une finition.
4. Synthèse et évaluations
- ECF CCP2
- Remédiations.
CCP3 : Restaurer des objets en marqueterie de bois et matériaux rares
1. La marqueterie :
- Identifier les outils et leur fonction
- Préparer des paquets
- Fabriquer une marqueterie avec la technique « pièce par pièce ».
- Découper des formes courbes à la scie
- Monter une marqueterie
- Plaquer une marqueterie.
2. Marqueterie de matériaux rares :
- Préparer une marqueterie
- Entretenir ses outils
- Découper des matériaux durs ou rares
- Découper et calibrer un panneau
- Finir une marqueterie de matériaux rares.
3. Les greffes de marqueterie :
- Diagnostiquer une marqueterie
- Réparer un fond de marqueterie
- Relever une forme à greffer
- Incruster un élément de marqueterie.
4. Reposer et finir une marqueterie :
- Préparer la pose d’une marqueterie
- Coller une marqueterie
- Nettoyer une marqueterie
- Poncer une marqueterie
- Protéger une marqueterie.
5. Synthèse et évaluations
- ECF CCP3
- Remédiations.
CCP4 : Réaliser des finitions traditionnelles et contemporaines sur des meubles
1. Trompe-œil :
- Préparer un support
- Dessiner en perspective
- Ombrer un dessin
- Réaliser des effets de matière
- Choisir et utiliser le bon moyen d’application.
2. Techniques et recettes de finition :
- Travailler en sécurité
- Préparer une surface en bois
- Manipuler les produits de finition
- Appliquer les produits de finition.
3. Les patines :
- Travailler en sécurité
- Reconnaitre un meuble ou un objet adapté à la patine
- Préparer un meuble ou un objet
- Choisir les couleurs et les techniques
- Réaliser des effets de patine et de matière
- Choisir et appliquer la finition adéquate.
4. Les finitions d’ameublement :
- Travailler en sécurité
- Diagnostiquer la finition d’un meuble
- Identifier les différents vernis et leurs caractéristiques
- Réparer une surface finie
- Choisir le produit de finition adapté
- Identifier les meubles à potentiel
- Choisir et associer des couleurs
- Associer des produits de finition.
5. Synthèse et évaluations
- ECF CCP4
- Remédiations.
Les disciplines transversales :
- Histoire de l’art
- Étude des styles du mobilier
- Dessin technique
- Dessin d’art
- Techniques multimédia
- Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques et/ou bureautiques
- Recueillir et/ou représenter une information visuelle
- Communiquer
- Organiser ses actions
- Rédiger son dossier de synthèse de pratique professionnelle
- Lire, comprendre est répondre aux consignes d’un exercice pratique (épreuve de synthèse)
- S’exprimer à l’oral face à un jury
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement :
L’apprenant dispose d’un poste de travail individuel, de l’outillage nécessaire, de supports écrits ou multimédias lui permettant de suivre l’évolution des cours, de se remémorer ou de développer ses compétences tout au long de son cursus.
La démarche inductive est privilégiée, et la méthode est choisie par le formateur en fonction du profil de l’apprenant et du type de savoir à acquérir. L’apprenant est confronté à des cas pratiques, des évaluations, des questionnaires et des apports théoriques.
Ce module fait partie de la formation préparant au titre professionnel de restaurateur de mobilier ancien, conçue par Olivier SCHMIDT, ingénieur pédagogique et animée par des praticiens qualifiés dans leur spécialité et formés à la pédagogie.
Validation : Certification et/ou attestation de formation
Modalités de suivi et d’évaluation :
Durant la formation :
- Feuilles de présence
- Évaluations formatives par quiz, QCM et exercices pratiques
- Suivi individualisé de l’apprenant avec entretien(s) individuel(s)
- Contrôle des acquis
- Évaluations passées en cours de formation (ECF)
- Évaluation à chaud.
En fin de formation :
- Évaluation post-formation, 3 mois après l’action de formation
- Passage de la certification titre professionnel de restaurateur de meubles d’art anciens et contemporains :
CCP1, restaurer des meubles en bois massifs
CCP2, restaurer des meubles plaqués
CCP3, restaurer des objets en marqueterie de bois et matériaux rares
CCP4, Réaliser des finitions traditionnelles et contemporaines sur des meubles.
Modalités de passage d’examen :
Les compétences des candidats pour l’accès au Titre Professionnel de Restaurateur de Meubles d’Art Anciens et Contemporains sont évaluées par un jury au vu :
- D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
- Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
- Des résultats des évaluations passées en cours de formation (ECF)
- D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé